Třídy 1. stupně
Všechny třídy školy mají založeny blogy. Jde o virtuální prostor, který rodiče, ale i žáci používají jako zdroj důležitých informací. Dnes jsme se s učiteli školy domlouvali na tom, jak zajistíme informování rodičů a žáků školy o možnostech vzdělávání v době, kdy žáci nemohou navštěvovat školu. Všechny potřebné informace jsou již na každém blogu a budou přibývat, budou se i měnit formy práce v závislosti na konkrétních potřebách.
Třídy s projektem bilingvního vzdělávání
Vyučující bilingvních tříd včetně rodilých mluvčích vybavili již před uzavřením škol své žáky potřebnými učebními materiály (veškeré učebnice a pracovní sešity).
Pravidelně budou rodiny žáků kontaktovat prostřednictvím zpráv na blogu, kde budou zveřejňovat informace o požadavcích na domácí práci, možnostech procvičování, atd.
Kromě materiálů na blogu každé třídy, budou rodičům (pro tento týden jsme tak již všichni učinili) zasílány naskenované dokumenty (formou přílohy v mailu) zaměřené především na prohlubování doposud probraného učiva.
V závislosti na ročnících budou žáci pracovat také v prostředí webových stránek zlatka.in, gramar.in a matika.in, kde budou hravou formou řešit úlohy zaměřené na procvičování českého jazyka, finanční gramotnosti a matematiky. O způsobu přihlašování, přiřazování a vyhodnocování úloh byli rodiče informováni prostřednictvím blogu.
V případě jakýchkoliv nejasností mohou děti kontaktovat vyučující prostřednictvím aplikace face time na ipadech, se kterými pravidelně pracují. V této aplikaci spolu může komunikovat skupina více lidí formou telekonference.
Angličtí učitelé budou využívat ke každodennímu procvičování aplikace (všichni žáci je mají nainstalované na ipadech) Seesaw, Raz - kids, Quizlet and Quizizz, přes které budou žákům zadávat úkoly k procvičování čtení, gramatiky a porozumění. Své práce budou žáci v prostředí aplikací také odevzdávat a učitelé je následně ohodnotí/ okomentují.
Třídy 2. stupně
Na druhém stupni je situace trochu komplikovanější. Na blog přispívává pouze třídní učitel, vztah žáků školy ke vzdělávání je přeci jen trochu „vlažnější“. Přesto budeme hledat způsoby, jak žáky zaměstnat. Třídní učitelé budou koordinátory a budou zveřejňovat požadavky svých kolegů. Zaměříme se na procvičování a opakování důležitých poznatků, využijeme i formy jako jsou povinné referáty, psaní úvah a dalších literárních útvarů. Žáci 9. tříd budou pracovat na absolventských pracech (obdoba seminárních prací) ve spolupráci s konkrétními vedoucími těchto prací. I zde platí, sledujte blog své třídy.
Děkuji vám za pochopení, věci se dějí velmi rychle.